LE PROJET EDUCATIF DE ROUSSEAU : UNE REPONSE A LA QUESTION EDUCATIVE EN AFRIQUE NOIRE.

  • Michel Emile MANKESSI UMNG - ENS
  • Giscard Kevin DESSINGA

Résumé

Le but de cet article est de montrer que la pédagogie de Rousseau peut nourrir les réflexions actuelles sur l’éducation en Afrique noire, et donc voir, comment l’éducation doit y être structurée pour qu’elle soit une source de solution aux problèmes moraux et politiques. De nos jours, en effet, le contenu de l’éducation ne permet plus de résoudre les problèmes qui se posent dans l’espace vital de l’Africain. Ceci étant, loin d’être en rapport avec la vie, l’éducation est de plus en plus désincarnée et coupée de la vie et des préoccupations réelles et vitales des gens. Dès lors, une question se pose : comment repenser l’art éducatif pour aller vers la rationalité et ainsi répondre de façon efficace aux défis de la vie ? Au bout de compte, à travers une approche interactive, il faut atteindre les résultats ambitieux pour que la pédagogie soit considérée comme une réponse à la question sociale. De la sorte, l’éducation devrait produire des individus vertueux et respectueux des règles, lois et comportements communs au fondement d’une communauté politique véritablement démocratique.

Publiée
2018-06-30
Rubrique
Articles